• 3
  • 2
  • 1
当前位置: > 政法要闻 > > 政法要闻

挖掘学生的学习潜能

发布时间: 2021-06-12 03:36  浏览数: 

  学生是教育的对象,是学习的主题,教育家苏文林斯基曾经反复强调,学生是教育最重要的力量。如果这个电力丢失,教育也失去了基础,所以在中国教学中,单眼教师倾向于充分探索学生的学习潜力,让他真正成为学习的主题,让学生真正成为教育最重要的力量和基础。

  如何使用学生的学习潜力?

  作为智力资源,学生学习的潜力是多方面的,如果老师可以合理而有效地发展挖掘,然后每个学生都是优秀的人才。

  首先,采矿学生的自信。自信是学生的阳光。阳光,心脏可以灿烂; 这是一个积极的柱子,用这个柱子,它可能变得活跃和乐观。人类潜意识存在积极的潜力。对于学生,教师可以建立学生的自信,无疑, 向学生添加一双高飞翅膀。点燃心脏灯。应该诱导教师,欣赏学生的教育。以高中生为例,刚进入高中的学生面临着学习的学习内容的变化,有一种呼吸的感觉。特别是在努力工作后, 我交换了, 这是一个不令人满意的月度测试分数。或者失败,这次学生,鼓励他们信心,让他们看到希望,所以质疑,我为那些失去信心的人批量一两种闪存语言。如“彩虹总是在风中”,“山很高,没有人的脚和高”,“努力工作,希望无限制“,“你可以改变自己的命运。“”追求的过程比结果更美丽“,使用多种语言来激发他们的自信心,老师的比特即使是一个词,也可以鼓励经常打开灵魂的门,让灿烂的阳光射入失落的心脏,这个接受阳光洗礼的学生怎样才能对学习充满热情?

  有时我对课堂上有信心的信心,相对于语言类,对于学生的课程, 你可以经常开放多样化,无法限制并持有标准答案,所以, 只要它是合理的,每个同学的答案都是完全肯定的。让他们体验学习的乐趣,让学生在课堂上的自信心,让学生灵魂的火花,如果是这样, 如果是这样,为什么学生不学习。

  第二, 挖掘学生兴趣的潜力

  兴趣是最好的老师,孔子说, “知道不如那些好的人那么好。好人不知道音乐。“如果你想要学生学习, 您必须培养学生对学习的兴趣。让学生改变“我想学习”作为“我想学习”,教师应该擅长教育,完全调动学生对学生的兴趣,激励学生探索,因此,这的效果是半功率。语言学习可以使用各种方式来刺激学生的兴趣,如文学常识比赛, 书法比赛, 诗歌, 组成比赛, 讲话比赛, 手写报纸, 等等。那 培养了学生的兴趣,当然, 应该正确地指导以各种语言遇到的相关问题。这样一个特殊的学生将充分发挥其热情。发挥自己的专业和优势,兴趣的成功,培养对成功的兴趣。我让学生设置一个小组,乘坐课程的时间,期末考试,每个学生都是横截面, 书面,并评估。学生以极大的热情进入办公新闻活动。使用丰富的想象力将课程纳入诗意的名称,如“霁”“梦想”“透明风”“秋云”, 等等。在“前言”中写一条道路“我们踩到了”晨露“,沐浴“太阳风”,在“甜食”的运动中,在“飞翔的羽毛没有痕迹”中,去追求“仙梦”的“芽”,同年年度是我们的工作。公布的个人可以与每个人的光环和智慧易溶。“有一个令人兴奋的生活交响曲”秋韵“”星韵“,这是一个轻轻的风“浮动”,这是一个阳光明媚的梦想,它被埋在这里是金色的种子。这里收获的是无言以对的声音。在课堂比赛中,学生的兴趣得到了极大的刺激,因此丰富了学生的语言知识,提高写作技巧。

  第三, 挖掘独立学习的潜力

  学生是学习的主体,全面关注学生的教学主体意识。充分挖掘学生自主学习的潜力,Gorky一直与“自学是世界上所有财富中最宝贵的财富”的可见。教师对学生的自我研究有多重要。教师应该改变传统教学的输注方式,真正的学生作为学习的所有者,有必要完全相信学生的能力。教师大胆地让他们的学生独立学习。杨谊中学利用独立学习“在教授”第一次做法后的第一所学校“,它是充分探索学生的自主学习潜力。让学生形成自己在学习中独立解决问题的能力。伟大的教育利益,挖掘学生的自主学习的潜力是给学生独立权力,倡导探究教学与研究学习。

  第四:采矿学生的创新能力

  Balzak说:“打开所有科学钥匙, 毫无疑问,这是问号,我们大多数伟大的发现应该归因于“为什么”,生活的伟大智慧,可能是所有人问为什么“,“所以, 学生应该鼓励学生敢于质疑。善于质疑学生的创新意识,这一联系中最重要的是教师如何激发学生的勇气和力量。在课堂上, 您必须创建一个学生来触发学生。外部环境将被认为是,这种外部环境是一类课堂氛围,可以刺激学生敢讨论学生。在这个氛围中, 教师应以平等和微笑对待学生和亲密的态度。缩短老师和学生的心,创造一种民主感, 平等, 和谐,在这个氛围中, 教师应该鼓励更多的学生。让学生可以自由讲话。在提问时, 有一种创新的火花在质疑中。让学生的创新能力挖掘教师的照顾,完全挖掘学生的学习潜力使得学生受益。

Copyright © 2010-2015 www.yxzfw.net . All Rights Reserved 网站地图
本网站所刊登的政法新闻,信息和各种专题专栏资料,均为游仙法律综合网版权所有,未经协议授权,禁止下载转载使用。
游仙法律综合网